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최종편집일. 2024.03.29 17:17
구미 교육 종합 소식 (2)
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구미 교육 종합 소식 (2)

도개고 2, 오상고

TEEN TEEN 스쿨 프로젝트 & 행복한 힐링캠프
소통과 공감으로 인성이 성숙하는 교육 실현

[구미뉴스]=도개고등학교(교장 황태숙)는 문화적 수혜를 받기 힘든 학교의 지리적 특성을 극복하고 정규 교육과정에서 벗어난 교육 프로그램으로 좀 더 자유로운 분위기에서 재학생들의 사회성 향상에 도움을 주고자 ‘TEEN TEEN 스쿨 프로젝트’프로그램을 시행했다.

  =

5월부터 7월까지 1주일에 1시간씩 진행된 이번 프로그램은 KCA한국성품협회와 연계하여 1, 2학년 학생들이 전문적인 성품 교육(기쁨 교육)을 통하여 학생들에게 바른 기초생활습관 형성을 도울 수 있도록 했다. 프로그램 진행 시 교사가 입실하여 함께 수업이 진행될 수 있도록 했고, 짧은 시간의 수업이지만 활동으로 마무리가 되지 않도록 이어지는 진로 시간으로 연계할 수 있도록 했다.

 

이번 프로그램을 통해 1학년 학생들은 고등학교 적응에 도움이 되었을 뿐만 아니라 감사 프로젝트를 통해 불만과 자신의 불확실한 미래에 대해 긍정적 시각으로 전환하는 계기를 마련하였다. 2학년 학생들은 기쁨 프로젝트를 통해 학교생활의 적응과 기쁨에 대해 생각하는 시간을 가지며 나를 발견하는 기쁨과 기쁨이 주는 의미를 찾고 친구들과 단합된 모습을 보여 호평을 받았다.

  

여름방학을 앞둔 취약시기에 학생들의 올바른 인성함양을 위한 특별 프로그램으로 7월 18일 ~ 7월 22일 4박 5일 일정으로 힐링캠프를 진행하고 있다. 학교의 역할이 수업을 가르치는 것에 한정되는 것이 아니라 학생의 인성과 정성적 안정감을 찾을 수 있는 지지자의 역할 또한 필요한 것이라는 교장선생님의 교육 철학으로 이 프로그램은 2015년에서부터 운영되어 왔다.

  

‘행복한 힐링캠프’는 소통과 공감이라는 주제로 학생들의 정서·행동 면에서 오는 우울, 불만, 품행 문제 등으로 인해 학교 부적응 및 대인 관계에 어려움을 겪는 학생들에게 치료적 대안 활동이 되기 위한 프로그램이다.
 
2015년 국립 중앙청소년 디딤센터의 4박 5일 힐링캠프에 참여한 학생의 학교생활 변화와 멘토와의 지속적인 상담과 대화를 통해 학생에게 심리적인 안정감을 꾀할 수 있어 2016년에도 지속적으로 프로그램을 연계하였다 한다.

이를 통해 복합적인 문제를 가지고 있는 학생들에게 전문적이고 집중적인 상담이 이루어지고 지역사회와 연계하여 제한적 학교 교육과정에서 벗어나 학생의 문제 해결 능력 증진시키게 되었고, 4박 5일의 단체 생활을 통한 사회성 향상과 더불어 집단 프로그램에 참여하면서 동기 향상의 계기가 되어 스스로 움직일 수 있는 능동적인 자세와 하고자 하는 의지를 기를 수 있는 기회가 되었다고 한다.

꿈을 나누고 감성을 나누는 특별한 종업식
꿈 발표와 합창소리가 울려 퍼지는 의미 있는 종업식

도개고등학교(교장 황태숙)에서는 1학기를 마무리하는 7월 22일, 흔히 시상과 교장선생님의 훈화 말씀으로 끝나기 쉬운 기존의 종업식의 틀을 깬 특별한 종업식을 가졌다.

  

종업식 1부에서는 교과 우수상 시상을 비롯하여 한 학기 간 여러 면에서 성실하게 생활한 학생들을 칭찬하는 ‘도원성실상’과 스스로 학습계획을 세우고 실천하는 자기주도적 학습능력을 갖추어 학업성취도가 월등하게 향상된 학생들을 칭찬하는 ‘도원 자기주도학습상’을 시상하여 열심히 생활한 학생들을 격려하였다.

  

이어서 훈화시간에는 평소 우리 학생들이 꿈을 찾고 그 꿈을 펼칠 수 있는 기회를 학교에서 만들어주자는 교장선생님의 소신에 따라 간단한 훈화와 함께 ‘꿈 찾기’ 동영상을 보여주셔서 학생들로부터 큰 호응을 받았다.

  

2부에는 네 학생이 대표로 나와서 자신의 꿈과 그 꿈을 이루어가고 있는 과정에 대해 발표하는 ‘꿈 발표’ 시간을 가졌다. 학생들은 친구들의 꿈에 대한 소신과 고민을 들어보고 함께 나누고 진지하게 자신의 꿈에 대해서도 생각하는 기회가 되어 좋은 시간이었다고 말하였다.

  

마지막 순서로 1학년 학생의 독창과 ‘도개 뮤지스콰이어’ 합창단의 공연이 이어졌다. 때론 아름답게 때론 신나게 울려 퍼지는 노래 소리에 마음을 정화하고 함께 따라 부르면서 서로 감성을 나누었다. 자칫 딱딱하고 지루하기 쉬운 종업식이 합창단의 노래 소리와 함께 즐겁고 감동적인 시간으로 변모하여 종업식을 마치고 나오는 아이들의 얼굴엔 미소가 가득하였다.

방학동안 건강하게 가족과 함께 행복한 시간 보내고 오라는 인사를 서로 나누며 도개고만의 특별하고 훈훈한 종업식이 마무리 되었다.


말레이시아 까완(친구)이랑 세상 넓히기 2기
2016학년도 경상북도교육청 선정 상호방문 국제교류프로그램

□ 2015년에 교류에 이은 2년 연속 지속적 활동 전개

지난 3월 치열한 국제교류 참가자 선발시험에 통과한 오상고(교장 허섭) 1,2학년 19명 학생이 석미숙교사(영어)의 인솔로 7월 9일부터 7월 17일까지 8박9일간 말레이시아 말라카에 있는 페이퐁(Payfong)학교를 방문하여 전 일정 홈스테이를 하면서 현지학교 생활을 체험하고 왔다.

  

이는 2015년 오상고가 양교가 MOU체결을 하면서 18명 학생들의 1주일 상호방문이 이루어졌고, 참여 학생들의 반응과 홈스테이 학부모 및 지역민들의 호응도가 높아서 2년 연속해서 이루어지게 된 결과이다.

이번 오상고 학생들의 방문에 이은 페이퐁학교 학생들의 방문은 오는 10월28일 있을 예정이며, 페이퐁 학생들도 오상고 학생들처럼 각자 자신의 파트너 집에 머물면서 오상고 교복을 입고 생생한 오상고 생활을 할 예정이다.

□ 뇌병변 1급 장애 학생의 참여 및 현지에서의 적극적 활동으로 말라카에 감동을 선물하다.

오상고 유지연(1학년) 장애학생이 교류프로그램에 지원하였고, 모든 선발 기준을 통과하여 참여하게 되었다. 자신의 손으로 옷을 못 갈아입을 정도로 장애가 심각하지만 평소 각종 학교활동에 누구 보다 최선을 다해서 참여하고, 학업에서도 학급에서 단연 돋보일 정도로 최고 수준을 보여주는 학생으로 페이퐁학교의 동의 및 보조교사의 동행으로 국제교류에 참가할 수 있게 되었다. 현지 학교에서도 평소 오상고에서 보여주었던 적극성을 발휘하여 모든 활동에 솔선해서 참여하였다.

 

특히 제대로 걷는 것이 힘든 가운데서도 한국에서 준비해갔던 K-POP 댄스와 현지에서 배웠던 말레이 전통 무용을 비틀거리면서 무대에서 최선을 다한 모습과 송별식에서 프로젝트로 자신의 연설문을 띄우고 혼신의 힘으로 학교 대표로 소감 발표를 하는 모습에서 페이퐁학교 전체 교직원과 학생들은 숨죽여서 경청하였고, 더러는 눈물을 흘리기도 했다.

유지연학생은 자신의 장애에도 불구하고 교류 프로그램 참가자로 받아준 페이퐁학교와 홈스테이 부모님께 감사를 드렸고, 특히 자신의 파트너로 너무나 친절하게 잘 대해준 쩌신에게 고마움을 전했다.
 
중증 장애를 가지고 있지만 항상 밝고 긍정적인 유지연 학생의 태도는 현지 언론에 소개되어 지역민에게도 전달되었고 말라카의 많은 사람들에게 감동을 선물했다.

□ 1기 참여 학생의 페이퐁교복 재활용 및 2기 학생 사전 교육 주도

2015년 1기 참가 학생들이 입었던 페이퐁학교 교복을 작년 말레이시아에서 귀국 시 세탁하여 보관하였다가 올해 참가하는 학생들에게 배부하였고, 1명의 남학생이 바지가 맞지 않아서 부득이 바지 하나를 구매한 것을 제외하고는 재활용하여 참가학생들에게 알뜰한 생활습관을 교육시켰다. 이번 2기 참가자 학생들이 입었던 페이퐁 교복은 2017년 3기 학생들에게도 활용될 것이다.

  

2015년 처음 참가하였던 1기 학생들의 경험은 단순히 자신의 개인적 추억 쌓기에서 벗어나 2기 학생들의 교류활동 사전교육에 큰 도움을 주었고, 학부모들의 홈스테이 준비에도 많은 정보를 제공하여 개인적 경험을 확대 재생산하는 기회를 가졌다.

□ 페이퐁학교 정식 학생증 발급 및 체류기간 전 일정 수업참여 하여 급우와 우정을 쌓다.

페이퐁학교 정식 학생증 발급으로 페이퐁 교내에 있는 출석체크기에 매일 자신의 학생증으로 등하교 체크를 하였고, 파트너와 함께 정상수업에 동참하였다. 수요일에는 학급활동과 동아리 활동에 참여하였고, 방과후에는 친구들과 피구를 하면서 1주일이라는 짧은 기간이었지만 페이퐁학교에서 소속감을 쌓을 수 있어서 한국으로 오는 날 현지 급우들과 그새 정이 들어서 눈물을 흘리면서 작별인사를 하였다.

□ 말레이, 중국, 인도 3가지 테마별 다문화체험의 날 실시로 타문화 배려심을 함양하였다.

말레이 무슬림문화, 중국계 문화, 그리고 인도 문화가 적절히 섞여 있는 말라카의 사회적 배경을 바탕으로 3일 동안 집중해서 매일 문화별 테마 행사를 실시하였고, 그러한 활동에 참여하여 다양한 문화권의 사람들이 함께 살아가는데 있어서 ‘배려’와 ‘존중’이 얼마나 소중한지 생생하게 깨닫게 되었다.

□ 세부 일정

No.

날짜

일 정

1

7/9(토)

05:00 전세버스 탑승 (오상고등학교 주차장)
09:00 인천공항 도착 및 출국장에 집합
11:00 MH67(말레이시아항공) 탑승
16:30쿠알라룸푸르 도착 / Pay Fong 교직원 만나기

2

7/10(일)

Family Day (가족의 날)

3

7/11(월)

Welcome Ceremony (환영식)

Cultural Class (Introduction of Pay Fong Middle School and Malacca the historic city) (문화교실)

Team Building Activity (협동심 함양)

Malay’s Festive Celebration (말레이 축제)

4

7/12(화)

Chinese culture class (Hakka culture) (중국 문화교실)

Historical exploration (Knowing Jonker Walk and the historic sites) (유적지 탐방)

5

7/13(수)

Nyonya cultural lesson (Introduction of cultural fusion)
(노냐문화 교실)

Co-curricular activities (협동수업)

Sport activity (스포츠 활동)

Performance practice 1 (공연 연습)

6

7/14(목)

Indian culture class (인도 문화교실)

Performance practice 2 (공연 연습)

Orchard farm (Knowing the rainforest in Malaysia)
(농장 견학)

7

7/15(금)

Visitation to Pay Fong 3 Primary School
(초등학교 방문)

Visitation to Catholic High School (카톨릭고등학교 방문)

Local traditional games (지역 전통 게임)

8

7/16(토)

Farewell ceremony (송별식)

Leaving for Korea(MH66 23:30 Kuala Lumpur )

9

7/17(일)

인천 도착 7/17(일) 07:00 ⇨ 구미 도착예정 12:00





 







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